Il GMPE (Gruppo Mineralogico Paleontologico Euganeo), da sempre impegnato nella divulgazione scientifica, nella didattica scolastica e nella promozione della cultura geologica e paleontologica, esprime la propria profonda preoccupazione e la netta contrarietà in merito alla distribuzione nelle scuole secondarie della provincia di Belluno dell'opuscolo "Cambiamenti climatici. Scenari, sfide, soluzioni".

Come associazione che opera a contatto con le scuole e i giovani, riteniamo che l'insegnamento e la divulgazione scientifica debbano basarsi rigorosamente sul metodo scientifico e sulle evidenze consolidate dalla comunità scientifica internazionale e nazionale (CNR, Società Geologica Italiana, Istituto di Scienze Polari, tra i principali).

Decenni di misurazioni, carotaggi, studi geologici, paleontologici e climatologici dimostrano in modo inequivocabile che l'attuale riscaldamento globale è causato in misura determinante dalle attività umane e dalle emissioni di gas serra. Presentare le tesi che negano l'origine antropica come "punti di vista equivalenti" o "dubbi scientifici" equivale a fare disinformazione.

Le scuole sono il luogo primario in cui si sviluppano il pensiero critico e la conoscenza scientifica. Offrire agli studenti testi privi di un solido e riconosciuto supporto scientifico – e sostenuti da fondi pubblici – rischia di disorientare le nuove generazioni e di minare la cultura della prevenzione e della tutela ambientale.

La geologia e la paleontologia ci insegnano a leggere la storia del nostro pianeta e le sue variazioni climatiche passate. Sebbene il clima sia sempre mutato, la rapidità dell'attuale riscaldamento globale è un evento anomalo del tutto eccezionale, ampiamente documentato dai dati scientifici. Fraintendere o minimizzare questa velocità significa tradire il valore stesso della ricerca geologica.

Il GMPE si unisce alle voci del mondo accademico, dei docenti, delle associazioni scientifiche e dell'Ordine dei Geologi che chiedono chiarezza e il ritiro immediato di questo materiale dalle scuole.

Ribadiamo il nostro impegno a portare nelle aule scolastiche solo ed esclusivamente contenuti scientifici autorevoli, verificati e coerenti con il consenso della comunità scientifica internazionale, affinché i ragazzi possano crescere con una reale consapevolezza delle sfide ambientali del nostro tempo.

Il Direttivo del GMPE